Čas do přijímaček se rychle krátí. Poměrně krátký je i tento článek, ve kterém najdete užitečná a důležitá doporučení, co v posledních dvou týdnech ještě má smysl udělat, abyste svůj výsledek u přijímaček zlepšili.
V posledních dvou týdnech už není moc šance naučit se ještě nějaký větší objem učiva a dostatečně ho procvičit. Zaměřte se tedy hlavně na správnou strategii, šanci nasbírat body i u úloh, kde si nejste úplně jistí výsledkem a minimalizaci zbytečných chyb. Pojďme si tyto tři body projít jeden po druhém.
Správná strategie
Bohužel žádná jednotná strategie neexistuje, ale existují doporučení, co by strategie měla obsahovat. Píši o nich podrobně v článku Výsledek přijímaček můžete ovlivnit. Z těchto doporučení si musí správnou strategii vytvořit každý sám pro sebe na míru. Základem je vědět, co mi jde nejlíp a za které úlohy body získám skoro jistě, ve kterých úlohách občas chybuji, ale občas mi jdou a které úlohy mi nejdou vůbec (těm se je potřeba věnovat až úplně nakonec). Také musím umět pracovat s časem a hlídat si ho.
Šance nasbírat body i u úloh, kde si nejste úplně jistí výsledkem
Pokud víte, že některé testové úlohy jsou pro vás na pomezí mezi „jdou mi a nejdou mi“, vyberte si ty za nejvíc bodů, třeba za dva, za tři a zkuste je ještě dopilovat. Naopak pokud vám teď opravdu něco nejde, začít na tom dřít nedává smysl. Lepší je věnovat se tomu, kde trochu vím a mám šanci se zlepšovat.
A doporučení přímo pro vyplňování testů je „Když si s některou úlohou vůbec nevíte rady, a jedná se o tipovací úlohu s možnostmi A/B/C/D nebo ANO / NE, zkuste zaškrtnout alespoň nějakou z možností. Pokud se trefíte, máte bod, pokud ne, tak za špatnou odpověď se body nestrhávají, takže nemáte co ztratit, ale naopak máte šanci třeba i jen náhodným tipem získat nějaký bod navíc.“
Minimalizace tzv. zbytečných chyb
1) POZORNĚ ČTU – většina chyb totiž pramení z nepozornosti. V otázce je např. Ve které variantě NENÍ pravopisná chyba, ale já čtu Ve které variantě JE pravopisná chyba. To mne může zmást.
2) PROČTU SI VŠECHNY NABÍZENÉ ODPOVĚDI – i když se mi zdá, že např. odpověď a) je správná, projdu si přesto raději i zbývající možnosti. Třeba zjistím, že jsem se mýlil.
3) U OTÁZEK ANO / NE VŽDY OPRAVDU PEČLIVĚ ZVAŽUJI, ZDA S TVRZENÍM SOUHLASÍM, NEŽ OZNAČÍM SPRÁVNOU ODPOVĚĎ – pokud se spletu, pak můžu odpověď opravit zabarvením pole a zakřížkováním jiné varianty. Opravy je ale dobré PEČLIVĚ promyslet, protože jednou zabarvené pole již nelze označit jako správnou odpověď.
4) PEČLIVĚ SI ZKONTROLUJI, ZDA JSEM VYŘEŠIL VŠECHNY ÚLOHY – může se stát, že při řešení nepostupuji od první úlohy k poslední, ale některé zprvu přeskakuji, pokud si s nimi nevím rady nebo chci raději dříve řešit jiné úlohy. V takovém případě se po vyřešení snadnějších úloh nezapomenu vrátit zpět a úlohy dořešit, případně v závěru znovu pozorně zkontrolovat, zda jsem omylem nějakou nevynechal.
5) POZORNÉ ZKONTROLUJI, ZDA JSEM DO ZÁZNAMOVÉHO/VÝSLEDKOVÉHO ARCHU ZAZNAMENAL A PŘEPSAL VŠECHNY SVÉ ODPOVĚDI.
Pokud vás zajímá, jakých nejčastějších chyb se deváťáci v přijímačkových testech dopouští, podívejte se do článku Jak se vyhnout zbytečným chybám u přijímaček.
Závěr
Uvědomte si, že přijímačky by sice měly ověřovat to, co umíte, ale nedělají to tak, jak jste zvyklí ze školy – tedy že se hodnotí postup toho, jak úlohu řešíte nebo zda odpověď částečně víte (to se dá hodnotit při osobním zkoušení nebo individuálně opravovaných testech). Při jednotných přijímačkách jde především o správné odpovědi = body.
Osobně si myslím, že takhle by ověřování chytrosti, šikovnosti a dalších vloh probíhat nemělo, ale bohužel to tak reálně je a nezbývá, než to tak brát a přizpůsobit se tomu.
Držím vám pěsti, ať máte štěstí!
